背景:
阅读新闻

命题研究——物理组教研活动掠影

[日期:2018-05-07] 来源:  作者: [字体: ]

  2018年4月26日,省实验中学本校区物理教研组进行了本学期第二次集体教研活动,本次教研活动的主题是命题研究,由教研组长李斌老师主持。

  首先,李斌老师就命题工作进行了阐述。命题环节包括明确命题目的、确定相关内容、明确考点及能力要求层次、编制试卷内容、审查修改筛选、试答全部试题、制定评分标准、积累实测数据等。在命题过程中除应把握整体难度,杜绝偏、怪、特难题外,还应注意试题描述的科学性及试题的综合性、开放性。

  接下来,老师们对济南市一模情况进行了分析,从平均分及各小题答题情况分析了学生目前的高三复习情况,程慧明老师从出题角度分析了一模试题,本次测试的区分度和难度都适中。各位老师也提出了自己的意见及建议。张永庆老师就一模题目和新课程改革提出了自己的看法,他认为,新课程改革中对于知识的考核加大了灵活性,题目背景与实际应用结合密切,对知识的考察方式趋向于多样化,因此在备考时师生也应注意将学科知识与实际相结合,注重知识的综合应用,突破专题的局限性。在命题方面,老师们应当多做积累,在模拟题中减少成题,让学生有机会接触到新题,拓展思维,在命题时亦可参考2000年以前的题目。

  李斌老师对一模试题特点进行了进一步分析,他指出,物理测试更注重提高建模能力,提高高中与大学间临界点能力,考察对物理基础知识的整体把握,加大数学运算量,取材源于生活,有生活气息。

  最后,老师们对命题形势进行了讨论,老师们一致认为,要学生做到新题,必须从老师自身做起,不断接触、了解新事物,不断积累资料,同时,应当发挥学生的主动性,可以通过活动、比赛的形式调动师生的积极性,拓展新资料来源。通过此次主题教研活动,老师们进一步意识到:命题的过程是一个很好的学习和思考的过程,会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程,我们每个老师都应该去认真学习新课标对学生的要求,去关注考试说明,去研究优秀试题,从而提高我们对教学内容的把握能力,提高我们的整体教学水平。


 

收藏 推荐 打印 | 录入:zhouzp | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论