赵素瑛，中学一级教师。 1994 年毕业于山东师范大学历史系， 2000 年山师大历史系中国近现代史研修班结业。曾获济南市优质课比赛二等奖、说课比赛一等奖；论文《贯彻课改理念转变历史学习方式》获山东省教科所论文比赛一等奖，《浅谈人格教育与中学历史教学》获中央教科所“十五规划”心理健康教育课题组论文一等奖。

　　教育教学过程中，始终认为应注重师生间的沟通：“教”占据主导地位，学是“教”的目的；教师与学生是“授者”和“受者”的关系，如果仅有单方面存在，教育目的就无法实现，而如果双方不能沟通，就谈不上合作，也就很难有理想的效果，教学成就取决于师生双方的合作。