傅辰彦， 现就读于高三31班，团支部宣传委员。获第 20届全国青少年科技创新大赛一等奖，2004年获得实验之星一级奖章。

　　 我是一个性格外向活泼开朗的女孩，对这个世界满怀着好奇。  我在班上的学习成绩虽然谈不上数一数二，但我对自己的学习能力充满自信。我不是一个书呆子，兴趣爱好十分广泛：玩电脑、弹钢琴、游泳、听音乐、读书、写作……。在我还是一个小学生时，我就把我写的文字变成了散发着油墨香气的铅字。 课外阅读是我的最大爱好， 我很小的时候，妈妈就经常给我读希腊神话，可以说，我的童年就是在书海中度过的。我家的书很多，就像一座小图书馆。单单是我自己的书就放了整整两个书柜。高尔基曾经说过： “书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。

　　 我爱读书，我也热爱生活。我参加学校“实验杯”第三届辩论赛，是冠军队成员之一；我参加曹禺名作《日出》片断的改遍，还自任导演和同学们一起参加话剧演出；我参加社会实践，上街卖报纸，把钱捐给孤儿院。我选择了文科，但我不拒斥理科知识。对物理的热爱，以及因为从小学习钢琴对声音辨别的训练，使得我有了“资本”，与合作伙伴一起迎着涛啸浪涌，扬帆科技大赛，用辛勤的汗水换来了甘淳甜爽的胜利美酒。　　

　　历史上、现实中，痛饮美酒的畅酣通常抹去的是曾经的沧桑，淹没的是曾经有过的阴郁记忆，留下的只是胜利者常有的骄傲与神气。然而，我在享受竞赛带给我的快乐同时，更愿意像哲学家那样思考：参加第20届全国青少年科技创新大赛对于我的真正意义。

　　大赛让我明白了什么叫做“贵在坚持”，什么叫做“没有付出就没有回报”，参加比赛拿奖固然重要，但最重要的是全身心地去享受努力的过程，让自己每一步都走得扎扎实实，每一步都落地有声，那你离成功也不远了！ 大赛让我明白了综合素质教育的真正价值。通过参加大赛，我发现两年的文科学习自有益处。它开阔了我的视野，涵养了我的精神，培养了我发散性思维。写论文时得心应手，我叹服逻辑的力量；答辩的妙语生花，我叹服修辞的魅力。我第一次真切感受到人文素养的重要性。更重要的是，大赛让我懂得了尊重别人，精诚合作。 “人”字的结构就是相互支撑，人必须要学会合作。合作既是向对方学习，又是恰切地展示自己；合作既要学会接受批评，又要学会艺术地进行批评。合作是沟通，合作是妥协，合作更是智慧的有机融合。合作的艺术会使你艺术地合作，艺术地合作会使合作事半功倍。 　　

　　要学会告诉自己：付出努力不一定就会成功，但如果想获得成功，就必须付出努力！