走出一条艺术教育的新路子

王贵臣

艺术教育是素质教育的重要组成部分，是实施美育教育的重要途径。对于提高学生的文化素养、陶冶情操、培养创新精神和实践能力，增进身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，有不可替代的作用。

我们实验中学东校有雄厚的艺术师资，有一流的艺术教学设备。艺术教师有11人，全部大学本科学历，其中有5人在读研究生进修班。在学校生态园的西侧，有一座建筑面积为2998.60平方米 的艺术楼，楼内设有241.20平方米的舞蹈训练厅,2个33.75平方米的更衣室；有4个大琴房、6个中琴房、87个小琴房；有91.35平方米的音乐美术教室6个；有120.60平方米美术画室4个；音乐美术器材室4个。有钢琴45架、手风琴80架、中型民族、西洋乐队乐器各一套；由画架、画板、石膏像等齐全的美术器材；音乐美术器材合计110多万元。雄厚的艺术师资，一流的艺术教学设备是艺术教育质量的保证，为我校艺术教育的改革奠定了基础。

“新世纪，新实验”不断鼓励着实验中学东校的创业者。在艺术教育方面东校没有“克隆”本校的做法，而是采用了“自助餐”式的小小班化教学。现今的高中艺术教学大都是传统的课堂教学，全体学生的学习内容统一、学习进度统一，采用一刀切“大锅饭”式的教学，教学形式单一，制约了学生的个性发展，不利于学生整体素质的提高。针对传统艺术教学的不足，我们采用了“自助餐”式的小小班化教学，就是由多位教师同时给一个班上课，教师所讲授的内容、教学进度、侧重面各不相同；上课时每位同学自由选择教师，自由选择学习内容，并由任课教师根据学生的实际情况加以引导。在课堂教学中我们变同一教学内容、统一进度要求的“大锅饭”，为同一课时、不同教师、不同内容，学生自选的“自助餐”式的教学，真正实现了由“大锅饭”向“自助餐”转变的教学模式。本学年在调查研究的基础上，根据学生的实际情况开设了音乐欣赏、手风琴、美术欣赏、国画四项大的选修内容（其中还有很多分支），每项选修有教学经验丰富、专业水平较高的教师任教。这种带“研究生”式的艺术教学，教师能根据学生的实际水平，对每一位学生设计教学内容和教学方法，她给每一位学生带来了发展的机遇，同时也给教师提出了更高的要求。在课外活动的安排和训练方面，我们也作了大胆尝试，开设了键盘、弦乐、管乐、素描、水粉、书法、国画等十几种兴趣小组，每周四课外活动时间全体艺术教师各负其责，认真辅导，促进了学生艺术特长的发展和审美素质的提高。

另外，正在进行的2002年高一招生中，招收了一个有20名学生组成的美术特色实验班，又一次给艺术教育提出了新的要求，我们坚信，在全体艺术教师的共同努力下，艺术教育会走出一条辉煌的路子。

我们对一年的艺术教育改革（由“大锅饭”转向“自助餐”）成功与否作了一次调查，“教学形式多样，教学内容丰富，课上轻松活泼，易于大家接受，有利于个人素质的发展，符合同学们的主观愿望和客观能力”已经是同学们的共识。“我的梦想成真了”、“弥补了不足，提高了特长”、“增强了创造美、鉴赏美的能力，整体素质得到了提高”是发自学生的肺腑之言。在调查中，同学们也提出了宝贵的意见和建议：选修内容太少，分类可以再多一点；课时数量太少，不能满足学生的要求；教学设备太落后等。我们将针对学生的意见和建议作适当调整，拿出艺术教研组的意见，报请学校批准后进入课堂。

艺术教育不仅是培养艺术家，
而更重要的是培养人！